Boas!!! Xa sabedes que a última actividade de curso sempre é diferente e lúdica e, este ano, merecíades algo moi especial.
Así que preparei este Escape room musical espeial para vós (premede na imaxe para acceder a el) despois de ler as instrucións:
Tedes que resolver as probas dende o número 1 ao número 5.
Collede papel e algo para escribir, xa que debedes ir anotando cada resposta. Unha vez a teñades mandádemas nun único correo electrónico: cuentalumnado@gmail.com.
Podedes acceder as probas dende os ligazóns do PADLET (ao que accederedes dándolle clic á imaxe) ou ben a través dos ligazóns dos vídeos de youtube, o que resúltevos máis cómodo.
Unha vez reciba as 5 respostas recibiredes a resolución ao enigma e saberedes onde está o director. Ademais teredes unha sorpresiña máis.
Se tedes dúbidas ou problemas de acceso escribídeme sen problema.
A xogar!!
Antes de comezar, observade as cancións que escoitaredes de fondo nos vídeos xa que son auténticas obras de arte, así que... a disfrutar!!
Estas dúas semanas o traballo vai ser totalmente online xa que quero que repasades algúns contidos da área de música que non traballamos dende que empezou o traballo telemático. Para iso, vouvos facer unha selección de novos xogos musicais clasificados polos bloques que temos pendentes traballar. Ao lado de cada púxenvos idades orientativas, esta indicación é sobre todo para os cursos máis baixos (xa que hai conceptos de linguaxe musical que ainda non aprendimos), pero todos os xogos son válidos para todos os niveis xa que o obxectivo fundamental de calqueira xogo é divertirse.
Para que eu saiba qué tal resultan, pídovos que publiquedes un comentario nesta entrada do blogue comentándome as vosas puntuacións e qué xogos gústanvos máis. Coma sempre, tamén podedes mandarme un correo eletrónico a cuentalumnado@gmail.com se vos resulta máis cómodo.
Pois aquí tedes a selección que espero que vos guste:
*TRAS OS ERROS QUE NOTAMOS NA AULA ESTA SEMANA VOLVO PUBLICAR A ENRADA PUBLICADA O 25 DE SETEMBRO DE 2017*
Benvid@s ao novo curso!!
Xa tardaba en actualizar este blogue así que douvos a re- benvida a tod@s cun video que reflexa moi ben o que falamos estes primeiros días en clase: os "Cambios e revolucións" na música coa interpretación dun grupo a capella, é dicir só coa voz sen instrumentos... impresionante!
Nas clases de 5º estamos xogando co famoso "Entroido dos animais" de Saint- Säens, na de 4º e 5 anos ensaiando a nosa canción "Eu son unha torre que veño de París" (https://www.youtube.com/watch?v=TCiMgJDeSXc)... e nalgúns cursos afortunados ensaiando a súa comparsa ou murga para ir a interpretar a outras clases.
Aquí déixovos as ligazóns para que podades practicar moito e facelo xenial na actuación:
Os cativos de 4 anos están aprendendo "Pinta, pinta, enferruxa" (que xa publicara nunha entrada antiga deste blogue).
E as rapazas e rapaces de 6º de primaria escolleron a famosa canción "Sofía" do disco que tedes á esquerda deste texto. Clik na imaxe para acceder ao karaoke co que ensaiamos en clase.
E aquí tedes as letras, por si as precisades consultar:
Foi unha mágoa que hoxe na clase nos quedara esta preciosidade de música por escoitar... así que vos invito a que o fagades na casa.
Vos propoño unha cousa (así saberei que le e escoita o que mando) poñede os números das audicións e un adxectivo que credes que reflicte esa música, é dicir, se Charpentier é a peza número 1 e vos parece que é unha música alegre poñeriades: 1. alegre.
Como vos dixen na clase, estamos xa a rematar o primeiro tema de música facendo a última actividade: buscar información de compositores para elaborar o Arquivo dos compositores.
Por se algún de vos non se enterou moi ben, lembróvos que tedes que buscar a seguinte información do compositor que vos tocou:
- Data de nacemento e de morte (século en que viviu)
- Estilo musical ao que pertence (falaremos del na clase)
- Pais no que viviu
- Intrumentos que sabía tocar
- Obras máis importantes que compuxo
Todo isto o poñedes nun folio que me debedes entregar o vindeiro día de clase e podedes decoralo con debuxos.
Lembrade tamén o compositor que vos tocou:
- 5º A: Haëndel
- 5º B: Vivaldi
- 5º C: Albinoni
- 6º A: Verdi
- 6º B: Bizet
¡Ola!
Antes que nada... ¡bo día das letras galegas!.
Para finalizar o curso veremos estos dous temas que aínda non traballamos: o son do noso corpo, compositores e musicogramas
Podedes ir explorando os seguintes ligazóns pero nos poñeremos con eles cando rematemos coa "música galega" coa que agora andamos.
Mirade que video tan chulo atopou outra profe do cole!
É coa música do "Bolero" de Ravel e me gusta tanto que o quero compartir con vos... recoñecedes os instrumentos?
Sé que no os gusta demasiado pero... ¡aquí estamos de vuelta!
Quizás alguno de vosotros esté preparando el examen de recuperación de música y he decidido facilitaros un poco las cosas.
Los controles (tanto el de 2º como el de 3º de ESO) tendrán una pregunta de cada época- estilo musical de la información trabajada en clase y ÚNICAMENTE de los apuntes redactados por mi (los que os he entregado en clase), no del libro. Cada pregunta valdrá 1 punto y ninguna será sobre grandes listados de autores o grupos. Así que centraros más en las características de las épocas- estilos y en sus artistas más importantes.
Para completar la puntuación del control tendréis que reconocer unas audiciones (valdrán también 1 punto cada una) que será seleccionada de las siguientes (como veis, he escogido las más representativas de cada época para que os sea más sencillo):
Aquí está el resumen del tema de Romanticismo. Así mismo os dejo una SELECCIÓN de las audiciones que hemos escuchado. Fijaros que finalmente serán solo siete así que espero facilitaros el estudio.
Esta semana acabaremos el tema del Clasicismo y os dejo unos interesantísimos enlaces para poder repasar dicho tema.
En las próximas clases daremos la música vocal y elaboraremos un esquema que os facilitará el estudio y repasaremos os añado aquí.
ENLACES
Un wix genial donde se resume el Clasicismo (ir pasando las páginas para poder verlo). Además al clickar en los compositores os aparecerá su abundante producción musical (algo que me habéis preguntado a veces en clase.
Fuente: Música en el Leonés- Alicia Aguilar.
Presentación Slideshare con los conceptos más importantes del clasicismo explicados de forma mas extensa que en el anterior enlace.
Desgraciadamente no funciona el audio por lo que no podréis hacer las actividades de audición (muy buenas, por cierto). Así que pasarlas.
Por último, os pongo este vídeo que he encontrado por casualidad en youtube y
me ha parecido interesante poneroslo ya que vienen fragmentos de otras famosas obras del Clasicismo pero que, por cuestiones de
tiempo, no hemos trabajado en clase.
Os propongo que lo veais y probeis cuantas de las audiciones que salen os suenan de algo, seguró que mas de una...
Mirar que fabuloso video me he
encontrado navegando por la red... resume toda la historia de la música
desde su origen hasta los estilos más populares del siglo XX.
Si lo mirais comprobaréis que salen muchos de los artistas que hemos estudiado y los que nos quedan por dar el resto del curso.
Aquí os pongo un esquema del Barroco que os facilite el estudio. Así como los enlaces de las audiciones que hemos escuchado en clase referentes al Barroco. Algunas de ellas tendréis que reconocerlas en el control así que os recomiendo volver a oírlas: